金陵中學全國首創(chuàng)用新iPad上課
只準用于學習，不能上人人網(wǎng)、打游戲或聊QQ
上學不用帶書包，只要帶上650克的iPad。教材、練習本、測試卷……統(tǒng)統(tǒng)由iPad搞定。如此高科技的教學方式，將在南京成現(xiàn)實。金陵中學中美班成為南京乃至全國“第一個吃螃蟹”的班級，今年9月，新招入的高二升高三學生將用iPad上課，中美班會給每位進入一年項目(高三一年就讀)的學生配iPad，作為輔助學習和存儲電子教材的工具。如試點成功，高一到高三學生將全部配備iPad。
帶來哪些擔憂？用來玩游戲怎么辦？
iPad引入課堂也讓少部分家長感到擔憂，最憂慮的兩點是：孩子用iPad玩游戲怎么辦？常看屏幕會不會影響孩子視力？
對于第一個問題，臧彥章博士說，他們對此已有充分的考慮。“從技術(shù)上，我們是可以控制學生的下載內(nèi)容的”，老師會將一臺給學生提供下載程序的iPad上鎖，學生的iPad與老師同步，這樣就可保證學生的iPad上只出現(xiàn)老師希望出現(xiàn)的內(nèi)容，而不是用于游戲或其他娛樂?！皩W生將沒法在iPad上安裝未經(jīng)許可的游戲及中文內(nèi)容。游戲、QQ聊天、人人網(wǎng)，這些都會被禁止。”
另一大擔憂是常時間看屏幕會不會導(dǎo)致視力快速下降。
對此，眼科副主任醫(yī)師高延慶表示，孩子近視主要是過度近距離用眼造成的，“iPad和電視、電腦、書本一樣，孩子只要不沉溺其中，做到科學用眼，就不會出現(xiàn)視力下降或其他問題。”
金中中美班老師表示，首先iPad的屏幕非常細膩，和看真實書本沒有什么差別；其次，中美班的教學理念，只是將書本作為參考，更主要是要學會思考問題的方法，課堂上會有許多的互動和討論，不會讓學生一直盯著iPad上的內(nèi)容。
帶來哪些變化？ 不需要背重書包 加強課堂互動
記者是從周六金中中美班舉行的招生咨詢會上得知此消息的。在全面介紹中美班的特點后，項目主任臧彥章博士向家長介紹了金陵中學中美班的“另一個第一”：第一個把iPad——最先進的美國教育科技引進中國的高中課堂。臧彥章在美國取得教育博士學位，是教學技術(shù)方面的專家，他還現(xiàn)場演示了如何在課堂上使用iPad。
書包變輕教材更新
臧彥章用的是iPad3，也是即將為學生配備的設(shè)備。他首先打開了iBooks應(yīng)用程序，幾門AP課程的教科書出現(xiàn)在“書架”上。
“使用iPad，學生將不需要再購買昂貴的教材?！彼榻B。中美班課程需要很多國外教材，學生學的是加州大學洛杉磯分校大學課程及AP課程(美國大學先修課程)，一本教材常需要上千元，并且要從國外進口。往往一門課本的厚度就相當于一本小新華字典。學生配備iPad后，不需要每天背很重的書去學校，所有教材只有650克。
更關(guān)鍵的是，學生可隨時看到課本的更新內(nèi)容，及各領(lǐng)域的教學資料。
讓每個學生融入課堂
“iPad的使用還可以提高學生的課堂參與度?！标皬┱抡f，當老師提出一個問題后，可以要求全班所有學生通過iPad給老師發(fā)送他們的回答。這些回答會列成一張表格顯示在老師的ipad屏幕上。便于老師隨時根據(jù)學生的學習情況調(diào)整教學思路。
他表示，在一般的課堂里，總是只有少數(shù)成績較好的學生舉手回答老師的問題。所以，如果有些學生對自己的答案沒有信心，或者需要多一點考慮時間，他們可能沒有機會回答問題。但是，借助新的教學軟件，老師可通過iPad向所有學生提問，然后看到所有學生的答案，進而向?qū)W生提問。在美國，這一教學方法被證明能非常有效地讓每一個學生都融入到課堂中。
營造全英語學習環(huán)境
另外，臧彥章表示，iPad附帶成百上千的軟件，可以幫助學生準備SAT、TOEFL和AP考試。通過這些軟件，學生可以利用點滴的時間來測試自己。
“學習英語并在SAT考試中取得好成績，學生需要一直沉浸在英語語境中。學生需要每天讀和聽地道的美國英語。利用iPad，學生可以讀美國報紙和觀看美國電視節(jié)目?！标皬┱卢F(xiàn)場通過一個軟件打開了美國的新聞節(jié)目，主持人正在用地道的英語播報消息。
中美班有一門課叫“政府與社會”，老師在課堂上就正在發(fā)生的新聞，讓學生展開討論，這種教學不可謂不直接生動而實用。
用于教學的展望 傳統(tǒng)借書還書等閱覽方式將消失
臧彥章博士是教學技術(shù)方面的專家，在美國亞利桑那大學教育學院任講師期間，臧博士曾培訓1000多名即將成為美國高中老師的學員學習如何用科技輔助課堂教學。
他表示，在美國，少部分學校已經(jīng)實現(xiàn)了每位學生配備一臺iPad。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，不僅學生的學習成績有所提高，而且對學習的興趣更加濃厚。
他說，“iPad潛力巨大，但潛力的發(fā)揮取決于老師能把iPad與課堂內(nèi)容相融合，學生能熟練掌握iPad的使用方法。我們希望通過iPad訓練學生如何學習到最多的知識。”
“處處有圖書，處處可得書”將在南京校園里成為現(xiàn)實?！霸谖覀兊男@里，傳統(tǒng)的借書還書等閱覽方式將消失。”市教育裝備辦公室負責人表示，學校圖書館的書籍將出現(xiàn)在校園各個角落。將來，如果你在學校走廊里休息，突然想查閱一本書籍，你可用隨身攜帶的移動數(shù)碼設(shè)備隨時閱讀。在校園，書香將以數(shù)字化方式呈現(xiàn)。據(jù)介紹，南京市將投入巨資在學校實現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)下的在線閱讀，“書香校園工程”僅是“智慧校園工程”的三個組成部分之一，另外兩項是“數(shù)字化校園”工程、“科技化校園”工程，今年將有100所學校實現(xiàn)“智慧化”，到2015年，南京80%的學校將成為“智慧校園”。
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